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東京學(xué)藝大學(xué)留學(xué)介紹!(日本留學(xué))

1636 發(fā)布時(shí)間 2020-03-25 11:42

東京學(xué)藝大學(xué)(英文:Tokyo Gakugei University;日文平假名:とうきょうがくげいだいがく),簡(jiǎn)稱學(xué)大,或?qū)W藝大、東學(xué)大,是亞洲極富盛名的頂級(jí)師范類國(guó)立大學(xué)。與我國(guó)北京師范大學(xué)互為"姊妹校"。東京學(xué)藝大學(xué)作為日本國(guó)內(nèi)乃至整個(gè)亞洲教育學(xué)科的代表,在為日本培養(yǎng)教育型人才方面貢獻(xiàn)突出,受到日本教育界的高度評(píng)價(jià)。東京學(xué)藝大學(xué)不只是停留在狹義的培養(yǎng)教師的大學(xué),而是一所如同“學(xué)藝”(學(xué)問(wèn)與藝術(shù))其名而能夠深入其中的大學(xué)。

東學(xué)大歷史悠久,前身為明治六年(1873年)創(chuàng)設(shè)的“東京府小學(xué)校教員講習(xí)所”,1949年更名為東京學(xué)藝大學(xué)。主要擁有培養(yǎng)學(xué)校(幼稚園、小學(xué)、初中、高中等)教師的教育系和1980年代后半開始逐漸設(shè)立的教養(yǎng)系這兩大系。東京學(xué)藝大學(xué)作為首都圈內(nèi)一流的國(guó)立大學(xué),與一橋大學(xué)、東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、東京農(nóng)工大學(xué)、電氣通信大學(xué)四所東京都多摩地區(qū)國(guó)立大學(xué)有單位互換制度。

東京學(xué)藝大學(xué)


東京學(xué)藝大學(xué)學(xué)校理念

東京學(xué)藝大學(xué)是以尊重人權(quán),建設(shè)人類共存的社會(huì)及實(shí)現(xiàn)世界和平為希望,通過(guò)立足于豐富的人性和科學(xué)精神的學(xué)術(shù)教育研究活動(dòng),把培養(yǎng)具備高知識(shí)與教養(yǎng),創(chuàng)造力與實(shí)踐豐富的有成就的教育者為目標(biāo)。

東京學(xué)藝大學(xué)學(xué)部介紹

教育系

教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中老師的教育課程。學(xué)校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問(wèn)題,同時(shí)能夠采取有效的應(yīng)對(duì)措施的具有理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的指導(dǎo)老師。因?yàn)槌藢W⒂谂囵B(yǎng)具備優(yōu)秀教育能力的老師以外,把培養(yǎng)具有真正實(shí)踐性資格的老師作為今后教

育的發(fā)展方向。

課程設(shè)置

初等教育教員課程

中等教育教員課程

特別教育教員課程

養(yǎng)護(hù)教育教員課程

教養(yǎng)系

教養(yǎng)系設(shè)置以來(lái)的10多年間取得了豐碩的成果為了適應(yīng)國(guó)際化和信息化的進(jìn)程,科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá),心理教育的必要性,環(huán)境問(wèn)題的深刻化,現(xiàn)代國(guó)際交流的重要性等把培養(yǎng)具有指

導(dǎo)性人才作為目標(biāo)。

東京學(xué)藝大學(xué)課程設(shè)置

人類社會(huì)科學(xué)課程

國(guó)際理解課程

環(huán)境綜合科學(xué)課程

信息教育課程

藝術(shù)體育文化課程

東京學(xué)藝大學(xué)課程介紹

教育學(xué)部

A類(初等教育教員養(yǎng)成課程:國(guó)語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂(lè)、美術(shù)(圖工)、保健體育、家庭、學(xué)校教育、幼兒園

B類(中等教育教員養(yǎng)成課程):國(guó)語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂(lè)、美術(shù)、保健體育、家庭、技術(shù)、英語(yǔ)、書法

C類(殘障兒童教育教員養(yǎng)成課程):聽覺(jué)殘疾兒童教育、殘障護(hù)理學(xué)校教育、語(yǔ)言殘疾兒童教育

L類(終生學(xué)習(xí)課程):學(xué)習(xí)社會(huì)文化、生涯體育運(yùn)動(dòng)

N類(人類福利課程):輔導(dǎo)、綜合社會(huì)體系

K類(國(guó)際理解教育課程):歐美研究、亞洲研究、日本研究、國(guó)際教育、多語(yǔ)言多文化、日本語(yǔ)教育

F類(環(huán)境教育課程):環(huán)境教育、自然環(huán)境科學(xué)、文物科學(xué)

J類(情報(bào)教育課程):情報(bào)教育

G類(藝術(shù)文化課程):音樂(lè)、美術(shù)、書法、表現(xiàn)·交流

大學(xué)院教育學(xué)研究科(碩士課程)

大學(xué)院聯(lián)合學(xué)校教育研究科(博士課程)

東京學(xué)藝大學(xué)特別專科

(參考)學(xué)部改組以前,A?B類各為小學(xué)教員養(yǎng)成課程、中學(xué)教員養(yǎng)成課程,其它的還有D類(特別教科教員養(yǎng)成課程)、E類(幼兒園教員養(yǎng)成課程)。學(xué)部改組之后E類合并于A類、D類則被合并于B類。

東京學(xué)藝大學(xué)大學(xué)概要

教育系以培養(yǎng)教師為主要目的。學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須取得教師資格證。在日本,曾經(jīng)有過(guò)這么一段“高中教師為東京教育大學(xué)出身占大多數(shù)、而小、中學(xué)校教師則為東京學(xué)藝大學(xué)出身者占大多數(shù)”的時(shí)期,但在東京教育大學(xué)被筑波大學(xué)改組而成為綜合大學(xué)以后,東京學(xué)藝大學(xué)實(shí)際上成了日本國(guó)內(nèi)教育學(xué)科的代表,因而受到日本教育界的高度評(píng)價(jià)。雖然有些東京學(xué)藝大學(xué)的畢業(yè)生也開始活躍于日本的政、官、財(cái)界,但東京學(xué)藝大學(xué)在教育界以外的知名度還不算很高。

教育系被通稱為“0資格課程”,即學(xué)生在畢業(yè)時(shí)沒(méi)有必要取得教師資格證就可畢業(yè)。“教育系”的學(xué)科分為人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)?體育系等,涉及的范圍廣泛。因所學(xué)內(nèi)容不受為取得教師資格而所學(xué)的限制,可潛心鉆研“學(xué)藝”課程。

由此,東京學(xué)藝大學(xué)學(xué)生畢業(yè)時(shí)所授予的學(xué)位也是各不相同的。教育系的畢業(yè)生可被授予“教育學(xué)士”,而教養(yǎng)系的畢業(yè)生則被授予“教養(yǎng)學(xué)士”。也就是說(shuō)東京學(xué)藝大學(xué)不只是停留在狹義的培養(yǎng)教師的大學(xué),而是一所如同“學(xué)藝”(學(xué)問(wèn)與藝術(shù))其名而能夠深入其中的大學(xué)。為此,大學(xué)內(nèi)部也有人主張將教育學(xué)部改為教育學(xué)部與教養(yǎng)學(xué)部二大學(xué)部體制。

東京學(xué)藝大學(xué)預(yù)科生

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)特定的研究課題進(jìn)行研究的學(xué)生。要校時(shí)間為半年或1年。得到指導(dǎo)教師以及授課老師的許可可以聽課,但是不能取得學(xué)分。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的費(fèi)用由預(yù)科生自己負(fù)擔(dān)。在校時(shí)間結(jié)束必須通過(guò)指導(dǎo)教師向校長(zhǎng)提交研究報(bào)告書。預(yù)科生學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束也不頒發(fā)特別資格。

財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)希望對(duì)通過(guò)日語(yǔ)能力一級(jí)考試合格的人進(jìn)行援助,獨(dú)立行政法人日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)希望對(duì)在日本留學(xué)考試成績(jī)?cè)?/span>220分以上的人進(jìn)行援助。

另外,相延長(zhǎng)作為研究生的要校時(shí)間的人要辦理特定的手續(xù)。可以延長(zhǎng)1年。

①預(yù)科生的審定費(fèi),入學(xué)費(fèi)以及學(xué)費(fèi)如下所示:

審定費(fèi):9,800日元 入學(xué)費(fèi)84,600日元 學(xué)費(fèi):29,700日元/月

②申請(qǐng)資格

〔學(xué)部外國(guó)預(yù)科生〕

擁有或可能獲得學(xué)士學(xué)位的人

擁有相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位的人

〔研究生院外國(guó)預(yù)科生〕

擁有或可能獲得碩士學(xué)位的人

根據(jù)學(xué)校教育法(昭和22年法律第26號(hào))第67條名文規(guī)定的擁有相當(dāng)于碩士學(xué)位以上學(xué)力的人

③申請(qǐng)書發(fā)放時(shí)間

4月入學(xué):9月下旬 10月入學(xué):4月上旬

④申請(qǐng)書受理時(shí)間

4月入學(xué):11月中下旬 10月入學(xué):6月中旬

東京學(xué)藝大學(xué)特別生

(交換留學(xué)生)

和東京藝蕓大學(xué)協(xié)定關(guān)系的大學(xué)的本科生、研究生院學(xué)生。在校選修短期(1年以內(nèi))上課科目的留學(xué)生。修完科目出具成績(jī)證明書。

東京學(xué)藝大學(xué)履修生

非該校學(xué)生,選修在該校開設(shè)、多門科目的學(xué)生。選修科目考試合格的獲得相應(yīng)的學(xué)分。

另外,年取得的學(xué)分,應(yīng)本人要求可出具修得學(xué)分證明書。

東京學(xué)藝大學(xué)留學(xué)生

世界各國(guó)的初等、中等學(xué)校教師以及教育關(guān)系機(jī)關(guān)的專門職員被派遣到日本留學(xué)的制度。此制度的目的是要協(xié)力培養(yǎng)對(duì)提高本國(guó)教育水準(zhǔn)起作用的干部要員。留學(xué)時(shí)間原則上地一年半(包括日語(yǔ)培訓(xùn))。

東京學(xué)藝大學(xué)文化生

世界各國(guó)大學(xué)的進(jìn)行有關(guān)日語(yǔ)、日本文化研究的人被派遣到日本留學(xué)的制度。研修日語(yǔ)、日本文化留學(xué)生在努力提高日語(yǔ)能力的同時(shí)進(jìn)行有關(guān)日本事情、日本文化方面的研修。

東京學(xué)藝大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

政府獎(jiǎng)金

(只限公費(fèi)外國(guó)留學(xué)生)

公費(fèi)外國(guó)留學(xué)生可獲得來(lái)自日本政府的獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)藝大學(xué)的公費(fèi)外國(guó)留學(xué)生的“延長(zhǎng)申請(qǐng)”和對(duì)公費(fèi)外國(guó)留學(xué)生的“國(guó)內(nèi)采用申請(qǐng)”的詳情請(qǐng)咨詢留學(xué)生科。(國(guó)內(nèi)采用的募集時(shí)間是12月)

[在校確認(rèn)](公費(fèi)留學(xué)生)

毎月月初(1日~5日)請(qǐng)一定要留學(xué)生中心負(fù)責(zé)人處做在校確認(rèn)的簽字。

另外,月初到月末不在日本的,就不支付此月的獎(jiǎng)學(xué)金。休學(xué)期間原則上也不支付。請(qǐng)注意不要忘記辦理支付請(qǐng)求和住址變換等的手續(xù)。

民間獎(jiǎng)金

(私費(fèi)留學(xué)生)

向民間團(tuán)體和地方自治體申請(qǐng)的方法各不相同。對(duì)學(xué)藝大學(xué)的募集通知通過(guò)“外國(guó)人留學(xué)生專用公告牌”通知。獎(jiǎng)學(xué)金分“個(gè)人申請(qǐng)”和“大學(xué)推薦”。詳情請(qǐng)咨詢留學(xué)生負(fù)責(zé)人。還有,沒(méi)有對(duì)學(xué)藝大學(xué)的募集通知的請(qǐng)個(gè)人直接咨詢申請(qǐng)。

東京學(xué)藝大學(xué)交通示意

JR武蔵小金井站?北出口乘坐京王巴士〔在5號(hào)乘車點(diǎn)〕【小平團(tuán)地方向】大約10分鐘,在學(xué)藝大正門站下車 徒歩走大約5分鐘

徒步走學(xué)校大約需要20分鐘

JR國(guó)分寺站徒步走大約需要18分鐘

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