圣德大學(xué)成立于1933年以實(shí)現(xiàn)“人文主義教育”為目標(biāo)致力于實(shí)踐著名政治家圣德太子提出的“和諧精神” 和諧精神包括在道德與禮儀方面引導(dǎo)青年女性使其能成功溶入社會(huì)在將來(lái)成為成功的母親并懷有對(duì)他人的同情之心。

自從成立以來(lái)圣德大學(xué)就致力于教育青年女性借此使女性在社會(huì)中獲得更多機(jī)會(huì)以實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)另外圣德向?qū)W生提供豐富而又充實(shí)的課程并強(qiáng)調(diào)家庭教育紀(jì)律禮儀以及道德方面的教育以前主要由雙親尤其是母親來(lái)承擔(dān)而現(xiàn)在這些方面的教育日漸忽略所以進(jìn)行人文主義教育在當(dāng)今猶為重要與迫切。

“和諧精神”這一理念近年來(lái)在全世界甚為流行因此圣德大學(xué)不懈地接觸國(guó)際社會(huì)盡力從國(guó)外引進(jìn)交換學(xué)生通過(guò)在圣德大學(xué)優(yōu)異的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的女性身份在思想中溶入和諧理念并能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)能力我們熱切盼望能使學(xué)生成為有技能有知識(shí)的青年女性擁有人文主義精神在社會(huì)中能自立在家庭社區(qū)以及世界上能承擔(dān)重要角色。

圣德大學(xué)將上述理念歸納為一套實(shí)際的教育原則此套教育原則包括“禮節(jié)”“智育”與“勤勞”三大支柱從幼稚園到高等教育這三大支柱連續(xù)貫穿于為每一教育階段特設(shè)的“人文主義教育”教學(xué)計(jì)畫中。

圣德大學(xué)是一所綜合教育機(jī)構(gòu)可以提供從幼稚園到研究生的所有教育課程。本部在千葉的松戶市在東京地區(qū)有大量分支機(jī)構(gòu)為鼓勵(lì)學(xué)生成為有個(gè)性的獨(dú)立女性有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀之類的社交規(guī)則以及辨別對(duì)錯(cuò)的能力但是傳授敏感且受人尊重的“人文主義教育”不可能一蹴而就。

要經(jīng)過(guò)不懈努力在從幼稚園到高等教育的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中得以實(shí)現(xiàn)因此圣德大學(xué)設(shè)立幼稚園小學(xué)初中與高中將這一部分教育其作為其教育系統(tǒng)的一個(gè)完整部分，雖然這些學(xué)校都是獨(dú)立的但都承擔(dān)使學(xué)生具有“和諧精神”這一共同目標(biāo)這一共同目標(biāo)貫穿于所有學(xué)習(xí)階段。

由于近來(lái)的社會(huì)國(guó)際化趨勢(shì)我們也在教學(xué)計(jì)畫中引入新的元素培養(yǎng)國(guó)際型人才她們思想靈活渴望了解異域文化將在世界舞臺(tái)上扮演積極的角色。

圣德大學(xué)有便利舒適的學(xué)生宿舍供寄宿學(xué)生居住這些宿舍是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方學(xué)生會(huì)在這里學(xué)到規(guī)則協(xié)作精神與禮節(jié)這些對(duì)于日后在社會(huì)上取得成功都是必須的學(xué)生在這里能接觸到有各種背景與不同價(jià)值觀的人這是學(xué)生之間形成親密朋友關(guān)系的地方。

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