多摩大學(xué)（日文平假名：たまだいがく），簡(jiǎn)稱：多摩大（たまだい），是總部位于東京都多摩市的國(guó)際著名研究型綜合大學(xué)。是為多摩地域大學(xué)聯(lián)合會(huì)之首，其在日本社會(huì)上享有極高的聲譽(yù)。

多摩大學(xué)是多摩地域大學(xué)聯(lián)合會(huì)的核心成員，其畢業(yè)生人才輩出，世界影響力廣泛，是日本一所專攻商業(yè)科學(xué)的精英大學(xué)。做為研究型大學(xué)，多摩大學(xué)的教師陣容有非常之實(shí)力，多為當(dāng)今日本社會(huì)的佼佼者。很多也是國(guó)際大型企業(yè)出身者。如日本三大財(cái)閥：三菱、住友、三井。四大審計(jì)事務(wù)所以及麥肯錫?IBM?埃森哲等大型咨詢機(jī)構(gòu)，以及本田?福特?丸紅?NHK?埃克森美孚?日本電氣?日立、NTT?伊藤忠商事?戴爾?樂天?等大手企業(yè)的管理者代表及社長(zhǎng)。有些是世界級(jí)學(xué)科管理學(xué)會(huì)的高級(jí)管理者以及外交官或數(shù)學(xué)家。

目前設(shè)立有：多摩校區(qū)?品川區(qū)校區(qū)?目黑區(qū)校區(qū)?湘南校區(qū)（神奈川縣）?九段下校區(qū)?藤澤校區(qū)及八王子校區(qū)。多摩大學(xué)的附屬機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)，設(shè)立有：Renaissance Center?國(guó)際交流中心?商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理研究所及企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略研究所等多重研究機(jī)構(gòu)及交流中心。教學(xué)分布分為：學(xué)部課程，研究生課程及博士課程。校長(zhǎng)為株式會(huì)社三井物產(chǎn)戰(zhàn)略研究所會(huì)長(zhǎng)?時(shí)任國(guó)立大學(xué)法人評(píng)價(jià)委員閣官房-寺島實(shí)郎。

多摩大學(xué)學(xué)校概況

所在省州：東京都

所在城市：多摩

學(xué)生人數(shù)：1793人

中國(guó)教育部是否認(rèn)證：獲得認(rèn)證

多摩大學(xué)辦學(xué)規(guī)模

多摩大學(xué)為順應(yīng)多元化社會(huì)的需求，以大學(xué)改革先驅(qū)者的姿態(tài)將繼續(xù)向前邁進(jìn)。

在綠蔭環(huán)抱東京都多摩丘陵建設(shè)的多摩校區(qū)，充滿湘南傳統(tǒng)風(fēng)情舒適優(yōu)美的湘南校區(qū)，位于繁華便捷中心市區(qū)的品川校區(qū)，多摩大學(xué)為滿足多種多樣的需求，營(yíng)建了從都心到郊區(qū)的多個(gè)校區(qū)，交通便捷，設(shè)施完備。全校現(xiàn)擁有1793名學(xué)生。

「現(xiàn)代志塾」是一句蘊(yùn)含著多摩大學(xué)存立意義的言詞。明治維新以來(lái)，日本各地先后誕生了不同個(gè)性的諸所大學(xué)。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，大學(xué)所被賦予的責(zé)任不僅是“教育場(chǎng)所”，同時(shí)又是“研究重地”，年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負(fù)著各種期待與使命一直走到今日。

在這種大背景下，多摩大學(xué)將繼續(xù)立足于創(chuàng)立期的原點(diǎn)上，堅(jiān)持不懈地為探求和實(shí)現(xiàn)“以培養(yǎng)人才之教育場(chǎng)所”的目標(biāo)而努力。換言之，與其說(shuō)將大學(xué)定位在以教師為主的研究重地，不如說(shuō)將目標(biāo)致力于培養(yǎng)胸懷大業(yè)的立志人才的教育場(chǎng)所。對(duì)于時(shí)代環(huán)境的變化中，將大學(xué)打造成每為學(xué)生不是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地挖掘自身的課題與目標(biāo)，并勇于去挑戰(zhàn)的訓(xùn)練場(chǎng)所。

多摩大學(xué)自創(chuàng)立以來(lái)所走過(guò)的路，是屬于“后冷戰(zhàn)”時(shí)期。隨著1989年柏林墻的倒塌，緊接著在冷戰(zhàn)時(shí)期屬于“東方”的蘇聯(lián)也于1991年解體。從而，國(guó)際社會(huì)從“意識(shí)形態(tài)對(duì)立”的時(shí)代，走進(jìn)了“全球化”的時(shí)代。在這千變?nèi)f化的時(shí)期，我本人在商務(wù)和科研機(jī)構(gòu)的最前沿陣地，與時(shí)具進(jìn)地迎接并挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)的課題。

隨著時(shí)代的變化，新的課題又接連不斷地呈現(xiàn)在我們的面前，譬如“百年不遇的經(jīng)濟(jì)危機(jī)”等，都驅(qū)使我們不得不摸索新的世界秩序以及其中的日本的作用。無(wú)論是商務(wù)領(lǐng)域還是教育領(lǐng)域，都尋求能果斷地去挑戰(zhàn)新時(shí)代課題的人才。

在這種時(shí)代背景下，培養(yǎng)能“照射時(shí)代的一角”和支撐時(shí)代的人才是大學(xué)所賦予的使命。因此，大學(xué)要提供給每位學(xué)生通過(guò)大學(xué)生活，不僅能磨練地政學(xué)的 “知”，也能充足作為人的“心”，更加能掌握生活在高度發(fā)達(dá)的信息社會(huì)中的“技”的機(jī)會(huì)是及其重要的。我確信每位學(xué)生如能認(rèn)識(shí)到“拓寬外部世界，深挖內(nèi)部世界”的重要性的話，人生會(huì)向著越來(lái)越充實(shí)的方向邁進(jìn)。

點(diǎn)擊收藏