美國(guó)留學(xué)交叉學(xué)科熱門(mén)項(xiàng)目介紹

商業(yè)分析：商科+計(jì)算機(jī)+統(tǒng)計(jì)

商業(yè)分析（Business Analytics, 簡(jiǎn)稱BA），是面向數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析這方面新興學(xué)科，以商業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，數(shù)理編程為手段。與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)相聯(lián)，從數(shù)據(jù)分析出發(fā)以優(yōu)化決策，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的商業(yè)應(yīng)用。

申請(qǐng)背景
BA傾向于招收有相關(guān)專業(yè)背景且數(shù)理課程優(yōu)秀、且懂SAS / MATLAB / SPSS / R /C++ 等申請(qǐng)者。文科生也可以申請(qǐng)商業(yè)分析，但是一定要有數(shù)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)課程背景，學(xué)過(guò)線性代數(shù)，微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程或者具備商業(yè)分析的相關(guān)研究和實(shí)習(xí)背景。

基本課程
統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化、商業(yè)決策等，拓展課程包括數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘等。對(duì)數(shù)學(xué)背景和計(jì)算機(jī)背景要求都很高。BA 基本上都是以就業(yè)為導(dǎo)向型，數(shù)理的東西不多，主要是運(yùn)用軟件分析和基礎(chǔ)的編程，學(xué)起來(lái)很實(shí)用，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

金融工程：金融經(jīng)濟(jì)+數(shù)學(xué)+工程

金工的課程由大學(xué)的商學(xué)院、數(shù)學(xué)系和工程學(xué)院聯(lián)合授課，開(kāi)設(shè)的 program 絕大部分為應(yīng)用型的碩士學(xué)制。應(yīng)用型預(yù)示著它的課程以授課形式為主，倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。

申請(qǐng)背景

金工對(duì)更適合數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、CS、物理、工程等專業(yè)的學(xué)生。除此之外，不少學(xué)校也接受金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)、精算學(xué)、生物、化學(xué)和會(huì)計(jì)分析專業(yè)背景。

先修課要求

最常見(jiàn)的有微積分、線性代數(shù)、概率論、概率統(tǒng)計(jì)、常/偏微積分方程、矩陣代數(shù)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)等。個(gè)別學(xué)校還要求學(xué)生有良好的算法、編程、C++、JAVA、Matlab 基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)分析能力。

生物統(tǒng)計(jì)：生物+統(tǒng)計(jì)

生物統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究分析應(yīng)用在醫(yī)藥生物等領(lǐng)域。在當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，由于生物統(tǒng)計(jì)在各領(lǐng)域的應(yīng)用廣泛，在美國(guó)就業(yè)形勢(shì)良好。

畢業(yè)后可以拿到36個(gè)月的OPT工作簽證，從事的熱門(mén)工作領(lǐng)域有 health analysis，clinical trail，SAS programmer 等。

申請(qǐng)背景

申請(qǐng)生物統(tǒng)計(jì)方向的話，學(xué)統(tǒng)計(jì)的最合適，其次是數(shù)學(xué)尤其是應(yīng)用數(shù)學(xué)出身的，也有很多計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)。

其實(shí)需要的生物內(nèi)容是很少的，即使是要求高的學(xué)校，研究生上幾門(mén) molecular biology 之類的入門(mén)課程就可以了。這個(gè)學(xué)科重視 Quantitative skills，所以純粹生物或者醫(yī)學(xué)類出身的，反而不特別受歡迎了。

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美國(guó)留學(xué)交叉學(xué)科準(zhǔn)備攻略

刷高GT分?jǐn)?shù)和GPA

這幾個(gè)指標(biāo)代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，無(wú)論是學(xué)習(xí)外語(yǔ)能力，還是學(xué)習(xí)本專業(yè)能力，亦或者是應(yīng)試能力，必須飆高了來(lái)證實(shí)你能符合新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。如果硬件分?jǐn)?shù)每一個(gè)不出彩，那么學(xué)習(xí)能力會(huì)受到很大質(zhì)疑。

上網(wǎng)課或者旁聽(tīng)相關(guān)專業(yè)的課

通過(guò)上網(wǎng)課來(lái)證實(shí)自己已經(jīng)去打下相關(guān)基礎(chǔ)。如果網(wǎng)課結(jié)業(yè)有certificate更好，可以寫(xiě)入CV，即使沒(méi)有也可以寫(xiě)入文書(shū)。尋找一些課外活動(dòng)實(shí)習(xí)或者是比賽的機(jī)會(huì)。

文書(shū)

盡可能地挖掘所有可以增加錄取可能性的相關(guān)信息。最大化程度地描述自己強(qiáng)烈彌補(bǔ)經(jīng)歷的想法以及做出的實(shí)踐，以接近目標(biāo)專業(yè)的要求。

套磁
努力爭(zhēng)取獲得所申請(qǐng)專業(yè)的老師推薦信或者直接套磁對(duì)方學(xué)校該專業(yè)老師，套磁成功后，該專業(yè)老師的一封推薦信，對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)非常有份量。
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