維基百科世界大學排名top100(Theta_PR = Theta PageRank score / Na = Number of appearances in the 24 Wikipedia editions / CC = country code / LC = language code)



那么這份榜單與眾不同在哪里呢?
維基百科的背后有的是強大的檢索量
來自法國弗朗什-孔泰大學的Jose Lages和他的小伙伴們通過分析24中語言版本的維基百科,搜集了包括四百萬篇英文文章、一百五十萬的德文文章以及法語、荷蘭語、意大利語、西班牙語和俄語文章各一百萬篇,同時涵蓋了中文、希伯來語和匈牙利語等,按照大學在維基百科中被提到的次數,使用了谷歌的PageRank算法,先對每種語言下的大學排名進行統計再綜合排名。
這就很大程度上避免了其他排名會出現的語言偏見,因為只用英語進排名的話,那些英語國家的大學肯定是占優勢的,就像在按語言排名時就會發現:德語版本下的前一百名中有63所大學是來自講德語的國家。
這就使得新排名中出現了一些就排名里壓根兒找不到的國家的大學,比如埃及的Al-Azhar大學,要不是有維基百科的這次排名,很多人可能跟不想不到非洲大學也能擠進全球前一百。
維基百科的大學排名沒那么功利
通過對比這兩份排名,我們不難發現,很多在其他排名里籍籍無名的大學在這里變成了冉冉升起的新星,就拿柏林的洪堡大學來說,在維基里它排名第11,而在交大給出的這份排名中它根本就不在前一百,盡管它培育除了29位諾貝爾獎的獲得者。
如此巨大的差異很大程度上是來自于這兩種排名的參照標準。拿數據說話的維基百科顯然在多樣性上更勝一籌。而諸如ARWU、US news這列機構給出的排名常常遵循的是大學的學術能力、科技成果、人才比率等硬性標準,這樣就很容易錯失一些在人文社科和藝術創作方面更有造詣的大學。
但這份新排名還是有些地方值得我們推敲:
首先就是,龐大的數據量并不能避免一些常識性的錯誤。如果排名中出現的14所倫敦大學,有好幾個其實是來自一個大學下的不同學院機構,比如倫敦大學和倫敦大學國王學院。這就像機器人接受指令一樣,數據統計永遠無法滿足你每一個細微之處的要求。
其次就是,維基百科本身在學生們的學習過程中充當的是一個什么角色,它的數據來源有多靠譜?
根據近日的一份調查顯示,在澳大利亞的兩所大學近1650余名學生中。雖然十之八九都在使用維基百科,但只有其中65%的人認為這是一個“有用”或者“非常有用”的資源。而一份針對學生學習過程中經常使用并覺得非常有用的資源調查則顯示網上搜索占68%的比重,由此見得,盡管諸如維基百科之類的搜索引擎雖然在現如今的學習生活中占據了半壁江上的地位,但其在數據信息向線上百科全書的轉變顯然還有很長一段路需要努力,畢竟,在百度稍微一靠就摔個半身不遂的今天,其他準確度更高的搜索引擎是我們求之不得的法寶。
最后的最后,在新排名前一百的大學中,德國成為次于美國之后排名最高的國家,英國則屈居第三,而在傳統排名中呈現的則是美英澳三分天下的局面。
還是那句話,所以榜單都僅供同學們參考,同學們可以從各類榜單找到自己最關心的部分,橫向比較,選擇最適合自己的大學。