英國(guó)留學(xué)一年制藝術(shù)碩士水不水？

吐槽英國(guó)碩士水的其中一個(gè)最典型的黑法肯定是：時(shí)間太短！時(shí)間短=學(xué)不到東西=文憑含金量低！

這個(gè)吐槽方法暗含一個(gè)神邏輯：學(xué)制時(shí)長(zhǎng)=學(xué)不學(xué)得到東西？

很納悶的一點(diǎn)是，學(xué)不學(xué)得到東西什么時(shí)候取決于你在學(xué)校呆多長(zhǎng)時(shí)間了？那如果要這么說(shuō)，英國(guó)1年碩士絕對(duì)比不上國(guó)內(nèi)4年本科，畢竟國(guó)內(nèi)本科時(shí)間更長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)到更多東西才對(duì)，出國(guó)都變得沒(méi)有意義了。

可實(shí)際上，能這么比嗎？能用學(xué)制長(zhǎng)短作為衡量學(xué)術(shù)水平和文憑含金量的依據(jù)嗎？我們都知道，國(guó)內(nèi)本科上了4年玩了4年最后屁也沒(méi)學(xué)到的人難道不是一抓一大把？國(guó)內(nèi)碩士上2年然后成天陪導(dǎo)師跑飯局拉贊助的曝光還少？

學(xué)不學(xué)的到東西這事兒，歸根結(jié)底跟時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵看課程設(shè)置的科學(xué)程度與一個(gè)人的自控力和專(zhuān)注力。



根據(jù)大多數(shù)人的真實(shí)反饋，英國(guó)一年制碩士，不會(huì)再重新教授“基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)”，因?yàn)槟J(rèn)這些內(nèi)容本科已經(jīng)掌握，在碩士錄取時(shí)已經(jīng)通過(guò)作品集考核過(guò)申請(qǐng)者的水平。而且即使是1年的授課型碩士，需要上的課程和掌握的知識(shí)量并不少，其課程設(shè)置都是非常充實(shí)的，再加上碩士階段大大小小的project和assignment，想得高分只能拼命趕，哪還敢有國(guó)內(nèi)大學(xué)晃晃悠悠的狀態(tài)？

在LCF一周怒趕兩個(gè)due，在CSM為了趕上畢業(yè)show，為了讓自己的作品更完美一點(diǎn)，3天一共睡5個(gè)小時(shí)，不把自己當(dāng)人使喚的情況簡(jiǎn)直是家常便飯。

當(dāng)然，這也要分人。

別管中國(guó)人多不多，就同樣在LCF讀服裝的MA，也會(huì)有成天風(fēng)里雨里啃面包泡studio里的人，和成天在朋友圈里曬自拍和搞代購(gòu)的人。前者總能想法設(shè)法問(wèn)導(dǎo)師一些有意義的問(wèn)題，后者就連基本的出勤都保障不了差不多final才想起來(lái)自己是學(xué)生。

一年下來(lái)，前者能學(xué)到的東西，后者2年也別想學(xué)到，這就是區(qū)別。啊，估計(jì)后者家里燒多少錢(qián)也不在乎吧~

抱怨英國(guó)讀碩的中國(guó)人太多而自己得不到鍛煉的人，多數(shù)都只是借口，中國(guó)人再多那也是UK，為什么選擇在一個(gè)非motherland的地方還非要和中國(guó)人玩？

講道理，什么樣的人適合去英國(guó)讀MA？

估計(jì)看到這大家也知道為什么不同人對(duì)于英國(guó)碩士水不水的看法截然不同了，很明顯“學(xué)到東西的人覺(jué)得不水，貪玩不自制的人覺(jué)得水”。

所以講道理，什么樣的人適合去英國(guó)讀一年制的MA？總結(jié)下來(lái)就是：英國(guó)一年制碩士，適合目標(biāo)明確或者自控力強(qiáng)的人。

如果你是連學(xué)習(xí)這種事兒還需要?jiǎng)e人看著才能磨磨唧唧去執(zhí)行的人，那英國(guó)碩士對(duì)于你來(lái)說(shuō)無(wú)異于“超長(zhǎng)歐洲游”，然后最大的作用就是回國(guó)之后能跟別人吹一句：嗨別提了，英國(guó)藝術(shù)碩士太他媽水了！
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