應用語言學 ( applied linguistics) 語言學分支之一。

運用語言學的知識來解決其他科學領域與語言相關的問題的學科。狹義的應用語言學，指對本族語、第二語言及外國語教學所作的研究，相當于語言教學法研究，廣義的應用語言學，指各種與語言有關的實際問題所作的研究。

按其應用領域，分為以下幾個方面。

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① 語言教學 。這是傳統意義上的應用語言學。編輯高質量的教材和參考書，研究切合實際的教學方法，一直是語言教學研究中的重大課題。除一般的語言教學外，還有為不同目的和不同對象服務的第二語言教學、科技外語教學、雙語制教學、聾啞盲教學。

② 標準語的建立和規范化 ，文字的創制和改革。建立通用于各方言區的標準語是很重要的。應用語言學要解決的問題是如何選好這種標準語的基礎方言和標準音。為無文字的語言創制文字時，基礎方言和標準音更是重要的依據。文字改革包括文字系統 ( 字母表、正詞法和標點符號 ) 的部分改進和徹底更換。標準語的建立只是語言規范化的開始。為了確定語音、語法、詞匯規范，需要編出相應的正音詞典、規范語法和各種類型的詞典。

③ 辭書編纂 。詞匯是語言中變化最快的部分，新詞新義不斷涌現。及時、準確地把這些新詞新義固定在詞典中，指導人們如何運用，這是辭書對語言規范化最有效的影響。

④ 翻譯 。這是在兩種語言之間進行的綜合性創造活動。如何處理好意義的傳達和形式的轉換，有很多問題要探討。

除上面這些課題外，一般應用語言學還涉及言語矯正、舞臺語言研究、建立國際輔助語、制定速記系統。

通過學習，將具備了以下幾方面的知識和能力：

1 、具備本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；

2 、有相應能力進行對外漢語多種課程的教學；

3 、能在實際教學中獨立從事科學研究，能熟練進行對外漢語多種課程的教學，并能在實際教學中獨立從事科學研究；

4 、能熟練運用電腦，至少能熟練掌握一門外語。

從業領域：

該專業的畢業生多在高等院校、研究、出版等機構從事相關專業的教學及研究，或進入國家機關和公司企業從事語言應用方面的工作。

課程設置 ：

語言理論，語言研究方法，應用語言學，對外漢語教學概論，語法理論，語義理論，詞匯理論，實驗語音學，漢語語用學，漢語方言與方言調查，語言與文化，跨文化交際等。

TESOL （ Teaching English to Speakers of Other Languages ）對外英語教學

這個專業可以看作是英語語言學專業與教育專業的交叉學科。它以英語語言學和語用學為基礎，同時學習英語教學法，由于教學的目標人群為英語非母語國家的人，所以教學方法又和一般的教育領域有差別，是兼具融合與獨特性的專業。

TESOL 專業適合人群

一、 有語言專業背景的申請人 TESOL 專業一般會要求學生有語言學方面的背景。在英國大學設置的課程里，幾乎找不到與國內英語專業完全銜接的課程，除了接受轉專業的商科專業、傳媒等， MA TESOL 課程就是一個很好的選擇。

二、 無語言背景但鐘愛英語教學的申請人　　此外，還有一些院校也可以接受沒有語言專業背景但是熱愛英語教學專業的申請人，比如 紐卡斯爾 大學。

三、 有工作經驗的申請人 TESOL 專業有很多都是要有 1 到 2 年，甚至 3 年相關工作經驗才能申請的，如曼徹斯特大學、布里斯托大學的該課程，都需要申請者具有至少一年的工作經驗。

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